Geoffroi de la Tour Landry (1326?-1404?)
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Geoffroi de la Tour Landry
Identité
Geoffroi de la Tour Landry, également nommé Geoffroy ou Geoffroi de La Tour Landry, est un noble français de la fin du XIVe siècle, généralement identifié comme l’auteur d’un traité moral destiné à l’éducation de ses filles. Les formes Žoffrua de la Tura Landri et Жоффруа де ла Тура Ландри correspondent à des variantes de transcription de son nom.
Les dates qui lui sont traditionnellement attribuées, vers 1326-vers 1404, demeurent approximatives. Le rattachement à la désignation « Geoffroy IV de La Tour Landry » apparaît dans certaines traditions d’identification, mais doit être manié avec prudence en l’absence d’éléments documentaires complémentaires.
Le Livre du chevalier de La Tour Landry pour l’enseignement de ses filles
Geoffroi de la Tour Landry est surtout connu pour un ouvrage didactique en moyen français, composé dans la seconde moitié du XIVe siècle. Le texte se présente comme l’enseignement d’un père à ses filles. Il rassemble des recommandations morales et religieuses, des règles de conduite et de nombreux récits exemplaires destinés à illustrer les vertus attendues d’une femme de la noblesse.
L’auteur y insiste notamment sur la prudence, la mesure, la réputation, la maîtrise de soi et l’observance des devoirs sociaux et religieux. Les récits empruntent à des traditions historiques, bibliques, légendaires et exemplaires largement diffusées dans la littérature médiévale. L’ouvrage constitue ainsi un témoignage important sur les conceptions de l’éducation féminine et sur les normes de comportement dans les milieux aristocratiques.
Réception et postérité
Le livre a connu une importante diffusion manuscrite et a été lu comme un miroir moral destiné aux jeunes filles. Il intéresse aujourd’hui l’histoire de la littérature française, l’étude des pratiques éducatives et l’histoire des représentations de la vie nobiliaire. L’identité précise de Geoffroi, sa position sociale exacte et les circonstances de la composition de l’ouvrage restent toutefois à documenter avec davantage de précision.

Auteur/autrice
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