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Apologia tredecim quaestionum

Identification

Apologia tredecim quaestionum est une œuvre de Jean Pic de la Mirandole (Johannes, ou Giovanni, Pico della Mirandola, 1463-1494). Le titre latin signifie « Apologie de treize questions » ou « Défense de treize questions ». La forme Apologia tredecim quæstionum, ainsi que la graphie PICUS MIRANDULANUS (Johannes): Apologia tredecim quæstionum, correspondent à des variantes bibliographiques du même intitulé.

Nature et contexte

L’œuvre appartient au genre de l’apologie intellectuelle et théologique. Elle fut rédigée dans le contexte de la controverse suscitée par les Conclusiones que Pic de la Mirandole avait préparées pour une disputation publique à Rome. Certaines de ces propositions furent examinées et jugées problématiques par les autorités ecclésiastiques. L’Apologia constitue une défense de treize propositions ou questions contestées, et non un exposé indépendant dépourvu de lien avec cette affaire.

Ce texte témoigne de la situation particulière de la pensée savante à la fin du XVe siècle, lorsque les discussions philosophiques, théologiques et humanistes étaient étroitement liées aux procédures de censure et d’examen doctrinal. Pic y défend la légitimité de sa démarche et répond aux accusations portées contre certaines de ses formulations. La portée exacte de chaque « question » doit toutefois être établie à partir du texte et de l’édition considérée, le seul titre ne permettant pas de reconstituer le contenu détaillé de l’œuvre.

Auteur, langue et datation

L’attribution à Jean Pic de la Mirandole est solidement établie. L’œuvre est en latin, langue normale des écrits philosophiques et théologiques de Pic destinés à la discussion savante. Elle est généralement rattachée à l’année 1487, au moment de la controverse romaine autour de ses propositions. Cette datation est plus précise que celle fournie par la notice, qui ne renseigne aucune borne chronologique.

L’Apologia tredecim quaestionum occupe ainsi une place importante dans l’activité publique de Pic avant son rapprochement ultérieur avec d’autres orientations de la pensée humaniste et théologique. Elle permet d’observer la manière dont un auteur de la Renaissance médiévale tardive justifie ses thèses face à l’autorité doctrinale.

Auteur/autrice

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