Compendium sex conclusionum

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Identification

Compendium sex conclusionum est le titre canonique d’une œuvre médiévale de nature indéterminée dans les données disponibles. Elle est également associée aux formes Compendium sex conclusionum, Jean de Dumbleton et Johannes Dumbleton, expositio capituli quarti Bradwardini. Cette dernière formulation suggère un rapport avec l’exposition d’un quatrième chapitre d’une œuvre de Thomas Bradwardine, mais le dossier fourni ne permet pas d’établir avec certitude la nature exacte de ce rapport ni d’identifier l’œuvre de Bradwardine concernée.

Attribution et contexte

L’association avec Jean de Dumbleton (Johannes Dumbleton), maître anglais du XIV^e siècle généralement rattaché au courant des « calculateurs » d’Oxford, constitue une indication d’attribution, mais elle ne suffit pas à confirmer définitivement que celui-ci est l’auteur du Compendium sex conclusionum. Le titre latin évoque un abrégé organisé autour de six conclusions, sans que le contenu précis, le domaine traité ou la structure de l’œuvre puissent être déterminés à partir des seules informations disponibles.

La mention de Bradwardine pourrait situer le texte dans le milieu des discussions scolastiques consacrées à la logique, à la philosophie naturelle ou aux mathématiques médiévales, domaines auxquels les œuvres attribuées à Dumbleton et à Bradwardine sont fréquemment associées. Cette indication doit toutefois être maniée avec prudence : elle ne permet ni de fixer le lieu de composition, ni de dater l’œuvre, ni d’en préciser la langue au-delà de la forme latine du titre.

Transmission et statut documentaire

Aucune date de début ou de fin n’est renseignée. Les relations internes enregistrées sont au nombre de zéro, et l’identifiant documentaire interne associé à cette notice est Q287029. Les données disponibles ne signalent pas de manuscrit témoin, de tradition textuelle, d’édition ancienne ou de réception particulière. Le titre peut donc être retenu comme l’identification documentaire d’une œuvre ou d’un dossier textuel, sans que son contenu et son statut bibliographique soient entièrement établis.